批评和表扬一样，也是教育孩子的一种重要手段，但批评更需要艺术。
鹏鹏是个好奇心很强的孩子，遇到问题，他总喜欢搞个明白。有一次他拆开了家里的小闹钟。但他毕竟还小，弄得零件到处都是，小闹钟再也装不上了。
妈妈下班一进家门，就看到他在桌子前手忙脚乱的样子。看到妈妈进来，他还想把面前的东西都藏起来不让妈妈看见。
又好气又好笑的妈妈把鹏鹏拉到身边，摸着他的头，说：“鹏鹏，你在做什么啊？”
鹏鹏抬头看了妈妈一眼，马上低下头小声说：“妈妈，我把小闹钟拆了，可怎么也装不上了。”
通过鹏鹏的话和他的表情，妈妈知道孩子已经知道自己错了，也就没有必要再说他做错事了之类的话了。
为了让鹏鹏明白自己为什么错了，错在哪里，应该怎么做，妈妈这样告诉他：“你不应该在大人不在的时候拿工具去拆东西，不管是小闹钟还是别的什么东西，因为你还小，还没有力气像大人一样使用那些工具。
“即使是一把螺丝刀，拿不稳，也很容易把手划破，那妈妈该有多担心、多心疼啊。好孩子不应该让爸爸妈妈为他担心，因为鹏鹏已经长大了，应该学会自己照顾自己了。”
“还有，你年纪还小，做事也不能像大人一样周全细致。你看现在，零件撒了一桌子，有的找不到了，小闹钟还能正常工作吗？不能正常工作就不能准确告诉我们时间，这样会给爸爸妈妈上班带来很大的不便，每天不都是小闹钟叫我们起床的吗？”
说完了这些，鹏鹏抬起头，对妈妈说：“妈妈，我知道错了，你罚我吧。”“知道错了就是好孩子，妈妈不会罚你的。”
妈妈接着问他，“为什么要拆小闹钟呢？”“因为想看看小闹钟里面是什么，为什么到时间就会响，而且平时总是滴滴答答地响，那个小针还会不停地绕圈。”
鹏鹏这么说的时候，一脸的兴奋，让人更不忍心去责罚他了。“鹏鹏想知道小闹钟为什么这样，想法是好的。因为妈妈教过你要细心地观察周围的事物，不懂就问，可见鹏鹏是个非常爱探索爱学习的孩子。”
鹏鹏听到这些果然十分高兴，妈妈知道，鹏鹏又对自己充满了信心，认为自己确实是个爱学习的好孩子。
妈妈并没有忘了补充一点：“但下次可不要这样了。你可以等爸爸妈妈回家后问嘛，而且你要求看看小闹钟里面的样子，爸爸妈妈一定会满足你的愿望的。爸爸妈妈在你身边，看着你拆，装不上的时候爸爸妈妈还可以帮你啊。”
最后为了加深对这件事情的认识，妈妈自己动手尝试着把闹钟重新装了起来。可里面的一些零件不见了，装好后，小闹钟也不能像以前一样继续工作了。
在妈妈装的过程中，鹏鹏一直在一边看着，妈妈趁机告诉他这个零件是做什么用的，那个是做什么用的。还有小闹钟之所以不能像以前那样是缺了什么。尽管鹏鹏并不能完全听懂妈妈的话，但他还是学到了很多东西。
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